• Tak Berkategori

Resmi! Kisi – Kisi Ujian Nasional Bahasa Arab Tingkat SMA/MA Tahun 2018/2019

Tak terasa Ujian Nasional tingkat SMA beberapa waktu lagi akan segera dilaksanakan. Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) pun telah memberi Kisi – kisi Resmi Ujian Nasional Bahasa Arab khususnya tingkat SMA untuk ajaran Tahun 2018/2019. Kisi – kisi ini bisa dijadikan sebagai Bahan Latihan ataupun dijadikan sebagai Prediksi Soal dan Kunci Jawaban Ujian Nasional Bahasa Arab Tingkat SMA 2018/2019. Untuk melihat dan mempelajari kisi-kisi ini, Bapak/Ibu guru serta adik-adik Kelas 12 dapat mengunduhnya ataupun melihatnya secara online di situs ini. Saya telah sediakan link download serta file online nya di bawah ini. Semoga dapat bermanfaat dan Semoga Sukses menempuh Ujian Nasional 2018 / 2019 yaaa.. Jadilah Siswa dan Siswi yang bisa membanggakan orang tua. Ingat, nyesel itu datangnya belakang dek hehehe…

Berikut Kisi Kisi Resmi BSNP Ujian Nasional Tingkat SMA Tahun 2018/2019 :

KISI-KISI UJIAN NASIONAL BAHASA ARAB SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH, SEKOLAH MENENGAH TEOLOGI KRISTEN, DAN SEKOLAH MENENGAH AGAMA KATOLIK TAHUN PELAJARAN 2018/2019

 

Download Klik Link Ini

  1. Bahasa Arab – Bahasa SMA/MA

 

 

Level Kognitif

Lingkup Materi
Membaca (Qira’ah) Kosa Kata (Mufradat) Unsur Kebahasaan (Tarkib/Qawaid)
Pengetahuan dan Pemahaman

·      Mengenal

·      Mengeja

·      Mengidentifikasi

·      Menentukan topik

Peserta didik memiliki pemahaman terhadap informasi tersurat dengan memperhatikan tanda baca (harakat) berdasarkan wacana berupa tabel, gambar, grafik, atau teks seputar al- ta’aruf, al-hayat fil madrasah,

al-’usrah, al-hayat al-yaumiyyah, al- hiwayah, al-rihlah.

Peserta didik memiliki kemampuan mengenal berbagai kosa kata dan ungkapan komunikatif berdasarkan konteks mengenai al-ta’aruf, al-hayat fil madrasah, al-usrah, al-hayat al- yaumiyyah, al-hiwayah, al-rihlah, yang berkaitan dengan cara menyapa, cara berpamitan, mengucapkan terima kasih, meminta maaf, meminta izin, instruksi, memperkenalkan diri, cara memberi tahu, cara menanyakan, cara meminta, cara menawarkan, cara meminta perhatian, memuji, merespons, sinonim, antonim, dan

makna kata.

Peserta didik memiliki kemampuan mengenal struktur teks/pola kalimat berdasarkan konteks mengenai mubtada’, khabar, fi’il, fa’il, maf’ul bih, huruf jar, isim isyarah, kalimat istifham, isim mufrad/mutsanna/ jama’, fi’il madhi, mudhari’, ’amr, isim tafdhil, dharaf, na’at, dhamir muttasil, dhamir munfashil, shighat ta’ajub.
Aplikasi

·      Mengartikan

·      Menggunakan

·      Menerapkan

·      Menginterpretasi

·      Menyusun

Peserta didik mampu mengaplikasikan pemahaman terhadap informasi berdasarkan wacana berupa tabel, gambar, grafik, atau teks seputar al- ta’aruf, al-hayat fil madrasah, al-usrah, al-hayat al-yaumiyyah, al-hiwayah, al- rihlah. Peserta didik memiliki kemampuan untuk menerapkan kosa kata dan ungkapan komunikatif berdasarkan konteks seputar al-ta’aruf, al-hayat fil madrasah, al-usrah, al-hayat al-yaumiyyah, al-hiwayah, al- rihlah, yang berkaitan dengan cara menyapa, cara berpamitan, mengucapkan terima kasih, meminta maaf, meminta izin, instruksi, memperkenalkan diri, cara memberi tahu, cara menanyakan, cara meminta, cara menawarkan, cara meminta perhatian, memuji, merespons, sinonim, antonim, dan makna kata. Peserta didik memiliki kemampuan menerapkan struktur teks/pola kalimat berdasarkan konteks mengenai mubtada’, khabar, fi’il, fa’il, maf’ul bih, huruf jar, isim isyarah, kalimat istifham, isim mufrad/mutsanna/jama’, fi’il madhi, mudhari’, ’amr, isim tafdhil, dharaf, na’at, dhamir muttasil, dhamir munfashil, shighat ta’ajub.

 

 

 

Level Kognitif

Lingkup Materi
Membaca (Qira’ah) Kosa Kata (Mufradat) Unsur Kebahasaan (Tarkib/Qawaid)
Penalaran

·    Menganalisis

·    Mengevaluasi

·    Menyimpulkan

Peserta didik memiliki kemampuan menyimpulkan wacana berupa tabel, gambar, grafik, atau teks seputar al- ta’aruf, al-hayat fil madrasah, al-usrah, al-hayat al-yaumiyyah, al-hiwayah, al- rihlah. Peserta didik memiliki kemampuan menganalisis dan menyimpulkan kosakata berdasarkan konteks seputar al-ta’aruf, al- hayat fil madrasah, al-usrah, al-hayat al- yaumiyyah, al-hiwayah, al-rihlah, yang berkaitan dengan cara menyapa, cara berpamitan, mengucapkan terima kasih, meminta maaf, meminta izin, instruksi, memperkenalkan diri, cara memberi tahu, cara menanyakan, cara meminta, cara menawarkan, cara meminta perhatian, memuji, merespons, sinonim, antonim, dan

makna kata.

Peserta didik memiliki kemampuan menganalisis struktur teks/pola kalimat berdasarkan konteks mengenai mubtada’, khabar, fi’il, fa’il, maf’ul bih, huruf jar, isim isyarah, kalimat istifham, isim mufrad/mutsanna/jama’, fi’il madhi, mudhari’, ’amr, isim tafdhil, dharaf, na’at, dhamir muttasil, dhamir munfashil, shighat ta’ajub.

 

Keyword : kisi kisi un sma 2018/2019,skl un sma 2019,kisi kisi un sma 2019 pdf,kisi kisi un sma 2018 pdf,kisi kisi un sma ipa 2019,kisi kisi un sma ips 2019,kisi kisi un bahasa indonesia sma 2019,kisi kisi unbk sma 2018/2019 antropologi, kisi kisi un bahasa arab 2019

Beri Rating

Mungkin Anda juga menyukai

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

Situs ini menggunakan Akismet untuk mengurangi spam. Pelajari bagaimana data komentar Anda diproses.